第一课：池塘里的小动物

教学目的：1.通过观看，参与表演动画故事激起儿童参与数学教育活  动的兴趣，让幼儿喜欢数学。

                    2.会数5以内数，并能按数量正确对应

                    3.锻炼观察能力及培养逻辑思维和逻辑思维的习惯

教学准备：1.五兄弟，长颈鹿头饰各一个。

                       2.授课挂图四幅

教学过程：

1.         引入：小朋友们，大家好。今天老师给小朋友们带来数学对对碰的五兄弟，小朋友们猜猜都是哪五个呀？下面呀，我们就来认识一下这五个兄弟。飞飞象长得最大，酷酷狮最帅，斑斑虎最厉害，机灵猫最聪明，淘气鼠最可爱，他们是五个好兄弟，最爱帮助森林里的小动物。小朋友们，老师可喜欢他们了，我现在问一下有哪个小朋友也想让老师喜欢啊？好，那咱们来跟对对碰五兄弟比一比看看谁最棒！

2.            正课：有一天，长颈鹿老师带着对对碰五兄弟到郊外去踏青，他们一路又说又笑，好开心呀！走着，走着，他们看到前面有五个小池塘，长颈鹿老师带着他们要过去看一看。不过，长颈鹿老师强调了：“安全第一，要听老师的口令！不要自己到水里玩！那样太危险了！五兄弟都点头答应了。

          他们派着队，一起走到池塘边。啊！小池塘里真热闹！小鸭、小鱼、小蝌蚪都在快乐的玩着。小朋友们看一下，五个小池塘有什么地方不一样啊？他们池塘里的小动物的数量是不一样的。你们看对不对呀？

机灵猫说：“淘气鼠，你看我这个小池塘里有小鸭子，你那个小池塘里没有！”

淘气鼠不服气地说：“我这里有小蝌蚪，你有吗？”

斑斑虎说：“我这个小池塘里有小蝌蚪！”

酷酷狮和飞飞象说：“我们的池塘都有小鸭子。”

长颈鹿老师听到他们争论不休，走过来说：“来现在你们比赛一下。精灵猫数数你池塘里的小鸭子有几只？淘气鼠数数你池塘里的小鱼有几只？酷酷狮数数你池塘里的小鸭子又有多少只？飞飞象数数你池塘里的小鱼又有几条？斑斑虎数一数你池塘里有几只小蝌蚪？”

      小朋友们机灵猫——小鸭子、淘气鼠——小鱼、酷酷狮——小鸭子、飞飞象——小鱼、斑斑虎——小蝌蚪，你们知道他们每人是怎么数的吗？你也来数一数吧！（老师带领幼儿数）我们找到正确的答案了，大家真棒！咱们来看一下。五兄弟数完了没有？小鸭子最好数，酷酷狮和机灵猫一会就数出来了，只有小鱼、小蝌蚪不好数（小朋友们知不知道为什么不好数啊？）因为他们游过来游过去的。飞飞象和淘气鼠用了好长时间才数出来，斑斑虎的小蝌蚪太小了，他最后一个才数出来，长颈鹿老师很高兴，因为他们都学会了数物体，老师我也很高兴，因为我们的小朋友们更帮，比五兄弟数的还要快，你们是最棒的。

3.            游戏：今天啊，我来当一次长颈鹿老师，我请小朋友来当五兄弟，四个小朋友一组，上来随选一个小动物（飞飞象> 酷酷狮>斑斑虎>机灵猫>淘气鼠）谁大谁先数，然后找到正确的卡片。如果又快又正确。老师就有小奖品奖励给他。（扮演五兄弟让幼儿在表演中找到正确答案）

4.            教具操作：老师和小朋友们一起来操作教具，一起做题。

5.            总结：今天我们的小朋友认识了对对碰五兄弟高兴吗？你们希望跟他们交朋友吗？五兄弟也喜欢跟你们这些聪明可爱的小朋友交朋友。如果小朋友们听老师的话，听爸爸妈妈的话，作个好孩子。下次老师还带着五兄弟来跟小朋友们一起做游戏。你们也可以把五兄弟带回家，陪着你还有爸爸、妈妈一起玩