4月：湖南常德：春天，让我们一起播种！

 看看，春天的烟台海边！

——一封来自常德的信

【编者注:王凯南，一个有着男孩子名字的中学女老师，从认识她开始，骨子里就透露着男孩子的那种性格：吃苦、坚韧与“力量”。2013年春天，她与千字童结缘！】

我2002年师范毕业后在当地的一所中学任语文老师， 2005年我步入婚姻殿堂，并在一年后有了自己的孩子，由于自己是语文老师的缘故，所以对于母语教育很重视。用看图识字，朗诵古诗词等方法，孩子开始还蛮有兴趣，随着她的成长，她越来越不喜欢这种方式了，同时我还发现，可能是母女的关系，和我在一起，总是找不到学习的氛围和感觉。

为了能让她得到很好的教育，到了上幼儿园的年纪，我特意给她选择了一家有识字教育的特色幼儿园，由于该幼儿园的设施完备而且还有专门的特色教育，自然托幼费也不便宜，本想孩子能够接受很好的早期教育，可半年多过去了结果并没有我想象那样好，其识字教学也是那种填鸭式的，孩子不但没有学到什么，对学习的兴趣也开始降低了，2011年，眼看孩子要上小学了，很多字读起来还是那么吃力，我开始着急了。

正在我为孩子的这方面发愁的时候，一个偶然的机会我看到了千字童拼玩识字教具的报道：“3-6岁儿童3个月认识1000个字，半年会读书看报。”当时我很怀疑，有的幼儿园的孩子一天才能认识2-3个字，千字童的这套教学方法能让孩子在20-30分钟内就能认识6-7个字，而且不会遗忘？我教学的经验直觉告诉我，这种兴趣教学

符合孩子特性，我就有了想让孩子试试的想法，我把我的想法与老公沟通，没想到他极力反对，他说“这都是为了推销做的虚假宣传”。我是中学老师任教已有5年，我觉得这种拼玩识字的方法能够调动孩子的兴趣，并非像老公说的那样是在虚假宣传。

2012年4月我与千字童总部取得联系，我当时想：一定要给孩子买一套，让孩子快速掌握这套快速的识字方法，为上小学打基础。当时接电话的是一位专家老师，也姓王，可能是都姓王的缘故，也可能是都是老师，没有几句都已经成了熟人，我们沟通的很愉快，这让我有了想运作它的想法，可担心老公反对，我心想先把女儿教好再说。于是，我购买了一套教具，自己开始亲身教孩子。转眼5个月过去了， 2012年9月我女儿上小学了，有一次我跟老公给女儿开家长会，班上的李老师说“王老师你女儿可真棒，现在学的字她基本都认识，我也是当老师的你看我儿子，连题目都读不懂，哎......”。我骄傲的看着老公，回家后我跟他说我觉得“千字童”很有市场，我想做常德总代理，老公略有迟疑的说“要不明年开春，我们到烟台总部看看”。

看我女儿学的多认真 

      怀揣着希望和向往迎来了2013年，刚过完年我就迫不及待的与总部取得了联系，和老公乘火车一起于2013年3月来到总部，当时接待我们的是专家王老师，她很严格给我们做了培训并带我们到烟台示范园参观学习，这让我信心满满，我老公也表示大力支持，很荣幸我成了常德的代理商。

培训一瞥：“来，和老师一起读”

       我们在这春暖花开的季节来到总部，怀揣着对“千字童”未来发展的美好期盼，“春天，让我们一起播种”临走时，张老师一句话语重心长，令人鼓舞！

我相信在总部的大力支持和我的努力下“千字童”一定能在常德遍地开花，让更多的常德孩子受益，让每个孩子都能在千字童寓教于乐的气氛中学习。