“小小科学家”谈学习 理科课堂很少做笔记

　　【人物：秦一骁】

　　所在学校：北师大实验中学

　　研究课题：关于环线快速路口缓冲区的设想

　　“这次得奖，其实幸运占了很大成分。”谈起“小小科学家”，秦一骁淡淡地说。

　　他的同学兼好友小徐认为，秦一骁这个表态在“意料之中”，他就是这样一个人，“理性”而且“低调”。

　　一位曾经和秦一骁一起出国交流的低年级同学这样评价他：秦一骁是一个很深沉，很成熟的男士(很能熬夜打牌)。一些和他接触不深的竞赛队友觉得他稍有点沉默，但却是一个内秀的人。

　　课题提出借辅路疏通主路

　　《关于环线快速路口缓冲区的设想》是他的一份有关堵车的调查报告。“堵车，很多情况下，是由于辅路的通行能力差，造成高峰期环线主路车辆不能顺畅地出去，有些司机就会插队，最终是这种行为导致整个环线主路堵车现象的发生。实际上，是主路的道路资源没有被充分地利用。”

　　他设想能否用扩充辅路的容纳能力，使主路的道路资源可以被充分利用，也就是把堵车点从主路转移到辅路，从而不影响到主路的通行。

　　“我注重挖掘‘想’的效率”

　　这个课题所用到的数学方法，甚至连初中生都可以理解。

　　凭借这一研究课题，秦一骁晋级此次“小小科学家”评选的终选环节。贴近生活，是评委看中这一课题的主要原因。

　　学习能力，是秦一骁真正让很多同龄人佩服的。他往往花别人一半的时间，就能把问题弄懂。而在秦一骁看来，他只是喜欢用更多的时间来思考。“我注重挖掘‘想’的效率。”

　　理科课堂很少记笔记

　　秦一骁有个不想让外人知道的“不太好的习惯”，理科科目上课很少记笔记。“理科的这些内容，真正想明白，它就已经是自己的了，也就不需要再记笔记了。”

　　秦一骁把学习归纳成为“想”和“做”两块。“做”简单地说，就是记和写；其余就是想的部分了。“效率高不高，其实主要体现在想的部分。”